最为直接有效地提升培训效果，所有学员每天进步都能看得到！
培训期间辅导学员开发至少一门核心课程并协助讲师学员修改课件。
培训结束之日，每位受训学员都具备轻松、活泼的授课风格。
培训结束根据学员个人需求授权一门课程并跟踪辅导学员。
培训结束之日，每位受训学员都能在公众面前自如表达，展现自我，演讲、公关、谈判、市场推广、会议主持等综合能力都得以迅速加强，提升自信。

12 H

9:30～12:00开训导言
PTT核心宗旨及核心宗旨在其他课程中的使用
PTT第一、第二、第三个重要词
企业培训需求盘点与课程取向
培训揭秘【企业培训意识三层次】
市场上培训师的四种状况及特点
每人一分钟讲课训练
13:30～16:30讲师四种常用课程结构 
案例：四种不同风格授课
讲师感性与理性的关系及感性与理性完美搭配
学员第二次讲课训练
研讨会：四分钟课程中的优点及缺点
讲师肢体语言训练
讲师段论语言训练
【四段论】
讲师感性语言训练
18:30～20:30每组1、2人展示自己课程，其他人帮助提供资讯
每组3、4人展示自己课程，其他人帮助提供资讯
第二天
9:30～12:00第一天课程回顾与第一天学习和看到的技巧盘点
讲师紧张分析与讲师紧张克服训练
讲师重要技巧——开场三问训练
讲师开场30分钟要解决的二件大事：学员学习心情的思考
讲师全方位互动技巧 
讲师开心金库研究 
讲师预演未来训练
讲师理性语言训练
讲师全方位互动技巧训练
13:30～17:00讲师课程开发
讲师课程开发的三大资源依据
讲师课程开发的三个思考
课程开发的四个阶段及每个阶段的要求
课程开发训练
课程开发研讨会完善
课程开发修改、确定内容
PTT学员每人8分钟讲课训练
讲师讲课信心建立
讲师课程中难缠学员处理技巧
PTT学员每人8分钟讲课训练
讲课对2天课程全面回顾
17:00～17:30 填写调查问卷 合影留念
培训/总结