你的团队中每个人都清楚他们自己要达到的目标?
团队成员都了解你提出的工作要求?对应该达到的工作标准都理解、认可、达成一致?
团队成员是否执行力不强，经常敷衍了事?
执行过程中团队成员是否自发主动的落实并积极促进目标达成?
自觉对过程进行修正和完善，并追求高的品质?
团队成员需要你经常监督、 反复督促和跟进？
你可以把马拉到河边，但你无法强迫它喝水。 POM研究是在加利福利亚州帕罗阿尔托拟定的。当时约翰·杨和其他资深HP经理问及是否有一个叙述优秀经理在惠普公司取得成果的办法的程序。这是一个令人感兴趣的概念，并且它导致一系列其他问题：
是否有一个HP公司优秀经理为了他们的组织中取得重大成果而遵循的正式程序？
如果有一个程序，它是否同样试用于制造、研究与发展和销售实体的经理？美国人使用的程序是否不同于其他国家的人使用的程序？该程序随着管理水平不同而有差异吗？
如果有一个大多数成功的经理使用的程序，它能被领会传授以便所有经理能提高他们的效率吗？
HP研究人员对全球这 170 位成功高级职业经理人进行研究，组织了庞大的专家队伍，数年积累、测试、提炼、优化出的高度互动POM课程。 POM同时是惠普公司经理人职业发展系列培训课程中的一门必修课。该课是惠普经理的必修课程，互动性强，学员会有很强烈的参与感，是惠普管理课程中最精彩的一课。

中层经理，基层主管及储备管理者

12 H

日期时间课程模块
第一天09:00-09:20破冰&团队组建
09：20-9：50宣导课程价值
介绍课程框架
练习：领导者理想特质
0:00-12:00单元一《建立共同愿景》
什么是愿景
优秀愿景示例
什么是价值观、宗旨及使命
打造愿景及价值观的步骤与行为
案例研讨：A公司团队共同愿景建立
2:00-13:30午餐
3:30-15：00单元二《发展共同的工作计划》
运用有效的规划技巧
确认适当的资源
建立融入与共的责任观
案例研讨：A公司团队共同工作计划的拟定
5:10-16:30单元三《领导行动》
支持和栽培员工
情景模拟：运用教练技术辅团队困难员工
第二天9:00-9:10昨日学习内容回顾
9:10-12:00单元三《领导行为》
辅导计划的执行
会议管理及审查进度
辅导有问题的员工
情景模拟：一对一沟通
以身作则
肯定和奖励成功
处理业绩不好的员工
情景模拟：辞退员工
2:00-13:30午餐
3:30-15：00单元四《评估结果和过程》
确定相关利益满意指标
回顾并检讨执行过程
找出需要改进的地方
案例研讨:项目评估
庆祝成功
5:10-16:20单元五《持续改进》
着眼明日
练习：区分当下与现实
案例研讨：A公司囿于当下的困境
小组联系：运用持续改进方法对个人表现评价
6:20-16:30课程回顾，结营